市“体育工作重点”和学校“体育工作计划”为工作目标，坚持“以德育人”为核心，面向全体学生，积极开展体育工作。通过系列体育活动，为广大师生创造了良好的体育环境，培养学生了高尚的道德品质、健康体魄，促进学生的全面发展。

一、学校体育工作自评情况

（一）体育课、活动时间的保障及教研

1.课表公开。学校教导处统一制定各年级体育课表，分发了班级课表和教师课表。

2.观摩课公开。积极开展校本教研和教学观摩活动。每周一次的校内校本教研，采用先听课评课再进行研究性学习和集体备课的方式，学校领导深入课堂，与体育教师一起进行研究，发现教学中存在的问题及时改正，保证了我校体育教学。

3.专职体育教师4人。学校开足开启体育课程，体育每周三节。无占用体育课情况。

4.每天学校大课间和课外活动时间共一小时，每天下午延时体育训练2节课。

（二）体育训练

教学课堂中进行分层次小组教学以有效提高学生的体质健康成绩。

每天下午延时时段，进行体育特长生专项体育训练2节课。

（三）体育比赛

1.市区比赛。2024年学校参加阳光体测班级联赛、市区两级运动会。按照市、区教育局的相关要求，参与各项体育比赛活动。

2.学业水平体育项目训练。2024年9月起，组织了学校的学业水平体育测试项目的训练及班级对抗赛，直至2025年学考方案统一赋分60分，转为日常体育活动。

3.班级联赛。组织了七八年级体质健康测试项目的班级联赛、排球班级联赛。

（四）体育教师

1.正常上课。专职体育教师4人。学校开足开启体育课程，体育每周三节。无占用体育课情况。

2.大课间值守。每天学校大课间和课外活动时间共一小时，体育教师每天值守大课间活动，带队指挥，组织活动，保障学生运动安全。

3.每天训练。体育老师每天下午延时体育训练2节课。

4.带队参赛。2024年学校参加市区运动会、阳光体测班级联赛、篮球比赛、毽球比赛、排球比赛等和济南市第二十届中小学生班级文化艺术节，按照市、区教育局的相关要求，参与各项活动。

(五）体育教学改革——师生共同创建“一校一品”体育特色活动

1.建立健全“一校一品”体育特色活动组织机构

成立以校长任组长，体育学科负责人任副组长，各班主任任成员的“一校一品”体育特色工作领导小组，大力推进此项工作。

2.将“一校一品”体育特色活动列入校本培训计划

通过培训，把“一校一品”体育特色活动的基础知识、创新理念深入到师生的日常学习生活中，积极探索，创造出魅力、健康、积极向上的文化氛围。

3.将“一校一品”体育特色活动与教师队伍建设相结合

为了保证“一校一品”工程落到实处，真正发挥其特色带动作用，我校发动全体教师参与“一校一品”体育特色活动建设，力争在校园文化建设、体育特色两方面提升学校品位，从而形成一支师德高尚、业务精湛、适应现代化的教师队伍。

4.坚持“一校一品”体育特色活动建设兼顾全体普及与个别提高的关系

实施“一校一品”工程以来，结合校园文化，我校的体育教育面向全体学生开展普及教育。为筑牢根基，学校定期举办师生相关项目及趣味运动会比赛，并组织有体育特长的学生进行训练，帮助他们提高运动水平。

5.坚持“一校一品”体育特色活动工作与学校文化内涵建设和学生技能培养相结合

根据学生的兴趣爱好，我们广泛激发学生的兴趣，在每周大课间活动课上，分别开展垫球等专项排球技巧活动。在此类活动中，师生积极投入，教师提前到操场进行监督示范，学生按时完成专项练习。

这项活动持续健康开展，让“一校一品”体育特色活动成果不断得到提高巩固，既陶冶师生情操，又让师生在快乐中学习、工作、生活。这种精神拓宽了教育内涵，激励着学校校园文化更上一层楼。

（六）《国家学生体质健康标准》测试及学生体质健康状况

我校严格按照《国家学生体质健康测试标准》规定，根据济南市教育局统一安排以下测试项目：1000 m（男）、800m （女）、引体向上（男）、仰卧起坐（女），50m，立定跳远。体育组及有关人员完成了全校学生的体质健康测试工作。

（七）体育场地建设与配备情况

学校拥有200米场第一个，篮球场两个，排球场两个。

（八）条件保障

2024年学校体育经费共投入近10万元。

二、体育教学情况总结

（一）教学实施情况

1.课堂教学有计划。体育与健康课程教学计划、课时计划齐全，严格按照计划组织体育教学活动，完成体育教学任务。并严格执行国家课程计划，开齐、开足体育课。体育开课率100%，从不因任何情况随意停课。

2.认真落实国家课程标准，教学结构优化，教学方法科学合理，教学手段多样。面向全体学生，激发学生的学习兴趣，实现课堂教学三维目标。学校整体教学效果良好。体育教师积极参与学校的教育教学改革，多方开发课程资源，因地制宜上好体育课，学生体育素养不断提高。

3.积极开展校本教研和教学观摩活动。每周一次的校内校本教研，采用先听课评课再进行研究性学习和集体备课的方式，学校领导深入课堂，与体育教师一起进行研究，发现教学中存在的问题及时改正，保证了我校体育教学工作的高效开展。

4.学校根据教学目标，认真组织实施考核。每学期进行统一的体育期末考试，考核结果作为学生综合素质评定内容记入学生档案，体育不达标的学生，不能参加评优评先。增强了学生、家长、班主任对体育的重视。

(二) 体育工作开展情况

体育学科通过“教会、勤练、常赛”这一新时代的体育模式，来激发学生参与体育的内生动力，使孩子真正体验到参与体育的快乐。改进教学模式，继续关注学生体质健康，期末测试加入体质健康测试内容进行统测，促进学生体能的提升，主要完成的工作：

1.加强教研组建设，发挥教研组的团队合作力量。加强集体教研，集体备课，做好先周备课。在开学第一周就进行全面的教学及常规专项检查。学习2022体育课程标准。

2.固化常规工作，抓落实，完善教学体系，努力构建有效课堂。加强学生安全和自我保护意识，防止各种事故的发生，做到安全第一。

3.抓好升旗队列、间操、早操。

4.本学期完成特色大课间“创新体能操”工作，实现每天不低于一小时的中高强度锻炼。

5.寒暑假针对学生体质健康测试成绩，制定“运动配方”持续关注学生健康，并制定致家长一封信，家校联动。

6.净化器材室，共两个器材室，配足配齐体育器材，严格管理，完成体育器材资产管理清查工作，并落实好台账，实行体育器材出入库制度。

三、工作特色与亮点

1.学校是排球项目特色学校，今年代表天桥区参加济南市中小学生排球比赛，男队荣获亚军，女队获得第六名。在济南市青少年排球锦标赛中男队斩获季军，女队获得第五名的优异成绩。

2.在济南市青少年田径锦标赛中，我校汤占泽、刘悦代表天桥区参加比赛并取得优异成绩。

3.在2024年体育特长生招生专业测试中张文萱、郑若涵、周宇浩等9人获得合格证书。

四、学校体育工作存在的主要问题

1.师资力量不足。现在学校依然外聘一名体育教师以满足正常课堂教学，但课时量和工作量依然很大。

2.体育器材配备不够丰富。由于学校经费不足，基于现有条件已最大化为学生配备了器材。

3.家长对于体育中考认识不足，重视程度欠缺。新体育学考对每一位学生和家长都是一次全新的挑战，在选择项目中存在一定的不确定性。

4.学校相关政策制度保障有待加强。

五、下一步工作建议和措施

1.建议开通绿色通道，增加艺术体育教师或者引进校外资源入校参与艺术体育工作。

2.学校基于现有的条件将进一步投入艺术体育器材，确保正常课堂器材使用。

3.新学年开始，学校将通过内堂课、家长会和座谈的方式进一步宣讲新时代体育艺术的重要性，做到让学生和家长知晓《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的实施方案和关于全面加强和改进新时代学校美育工作的实施方案的通知》。

4.学校将召开专题会，校长办公会，具体研究加强体育艺术工作的相关要求，确保符合新时代特点，出实招，直面问题并解决问题。