2024年山东省济南第十五中学依托济南外国语学校教育集团的引领和带动，从校情、学情实际出发，致力于办学质量提升和学校健康稳定发展，圆满完成了教学工作任务，取得了较好成绩。

一、教师层面——细化管理、加强培训

1.强化精细管理。规范课程开设及课后延时服务,通过修订《集体备课管理规定》、《干部值班巡课管理规定》等8项管理制度,进一步细化了教学例会、备课、上课、辅导、作业、检测等教学环节；精心组织期中、期末、月考等阶段性考试、召开教学质量分析会、学生动员会、家长动员会、教师动员会，在学考模拟阅卷、报名、正式报名等工作中，做到了“零失误”。

2.持续推进各项改革。推行“品牌管理”、“分管校长年级负责制扁平化管理”，在毕业年级尝试进行分层教学。已经形成固定做法的措施有：站立早读、基础知识周周清、分层次作业、干部听课、巡课、集体备课、班级挑战赛、个人pk赛等，营造了比学赶帮超的教研和学习氛围。

3.加强教师培训、促进教师专业化发展。所有教师参加省、市、区、校组织的各项培训及教研活动，并圆满完成任务。“青蓝工程”助力青年教师成长，制定落实8名新教师培养系列措施。6名教师外出交流，与甘肃东乡第三中学、新疆喀什齐鲁疏勒二中学签订结对帮扶协议，开展班主任论坛、优质课展示研讨等线上活动。27人次获得市、区级以上奖励，3人参加市名师、立德树人双领军团队、未来卓越教师培训。学校获区教学质量达标学校称号；地理学科组获区教学质量优秀学科组。

二、学生层面——全面发展、共同托举

1.发放学生入学手册。提倡学生家长共同阅读，共同了解学校制度。班会使用，作为日常教育学生的抓手。

2.加大优秀学生和进步学生表彰力度和宣传力度。充分利用学校电子屏滚动播放优秀学生、进步学生的表彰及作品图片。利用间操、集会等表扬优秀或者获奖学生。班级墙壁预留学生作品位置，增加学生作品展出数量。向优秀学生和进步学生家长发喜报表扬学生及家长。家长会表扬优秀学生和进步学生，给他们及家长颁奖（奖状及奖品）。学校领导班子召开优秀学生和进步学生座谈会，激励学生。

3.从文明礼貌和着装抓起、促进习惯养成。学生懂礼貌见到老师问好，对校服穿戴和发型做规范要求。

4.充分利用升旗仪式和班会加强对学生的教育。

5.发挥学生会作用，加强学生自主管理和互助学习。例如利用学生会学习部抽查作业，利用学生学习共同体开展兵教兵。

6.学生活动系列化的规范，根据节点做好配档表。

7.家校沟通、家校共育 、用好家长资源。

未来学校将继续借助集团的先进管理理念和优势资源，努力把学校办成学生向往、教师自豪、家长放心、社会满意的好学校。探索创新与集团校的合作交流方式，实现教学质量的新突破。